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中小学项目
  剑桥国际教育研究院中小学服务项目
 
  剑桥国际致力于华中地区中小学的国际化发展,采用形式多样的合作和交流模式,全面有效地推进中小学国际理解教育:
 
  建姊妹校
 
  主要针对国内中小学校,匹配对接海外优质中小学教育资源,中外双方学校通过建立友好学校关系,为深入合作建立牢固基础,例如:学生及教师的短期交流、互访和交换,教学研讨和交流,促进中小学国际交流的具体项目的落地实施。
 
  师生互访
 
  中外双方学校基于姊妹校协议框架,开展进一步的交流活动,活动本着“友好互访”的原则,中外双方学校的师生开展形式多样的互动活动,如:开联谊会、走进课堂、融入家庭、探访名胜、参观博物馆等,通过中小学教育层面的友好交流加强中外双方人民之间的友谊,并带动两国、两地、两市在科技、经贸、旅游、教育等各个方面的深入合作。
 
  课程交换
 
  中外双方学校基于姊妹校协议框架,在深入教研交流的基础上,挖掘双方优势教育资源,打破时空壁垒,优势互补,以课程交换的形式开展教育资源的共享活动。课程交换以双方承认课程学分为基本前提,而实施形式可以多样化,例如:可以互派老师去对方学校上课;也可以把交换的课程嵌入师生互访、假期课程或冬夏令营环节;还可以打破空间上的障碍,以在线学习的形式开展。
 
  连线课堂
 
  中外双方学校基于姊妹校协议框架,在深入教研交流的基础上,基于双方学校的网络教学硬件环境,开展连线课堂,实现课堂特色化、国际化和同步化。连线课堂可以理解为课程交换的特殊形式,也可以作为中方学校校本课程的一种国际化实施方案。
 
  插班学习
 
  针对国内中小学师生,通过中国师生共同到国外进入课堂浸入式学习,在语言文化、全球视野、创新思维和快乐品格上得到突破性启示和融会贯通。中国教师和学生同步插班到国外课堂学习教学方法和外语,同步与学生入住寄宿家庭,体验迥然不同的思维方式和文化,访问异域风情,参与实践活动。中小学生的海外插班学习在时间上一般为期1-3个月,是一种新颖的“微留学”形式。
 
  国际课程
 
  针对国内高中,通过引进国际先进的课程体系、教学方法和教学管理模式,以互认学分的方式与外国教育机构开展教育教学活动,同时融合中国高中课程的优势,使学生经过三年的高中教育,完成国内外普通高中必修课程的学习,获得两个国家的高中毕业证;获得运用学术外语进行学术交流的能力,熟悉国外的教学方法和考评方法,了解西方文化与中国文化的差异,具备衔接海外国家高等教育标准水平。
 
  合作办学
 
  针对国内高中,根据《中外合作办学条例》及《实施办法》的有关规定引进国外优质教育资源,保证中外双方学校在办学条件、教育教学、管理等方面开展实质性合作。在学分互认的基础上开展多渠道、多形式的合作办学模式,例如:中招国际班/国际部、国际学校等。为符合开展涉外办学的普通高中学校提供中外合作办学项目的咨询、引进,协助中外双方学校办理中外合作办学项目在申请、复核、审批、备案等各个环节的相关事务。

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